{"id":12167,"date":"2013-03-06T19:20:14","date_gmt":"2013-03-06T19:20:14","guid":{"rendered":"http:\/\/sitesmexico.com\/noticias\/?p=12167"},"modified":"2013-03-06T19:20:14","modified_gmt":"2013-03-06T19:20:14","slug":"como-afecta-en-el-aprendizaje-el-deficit-de-atencion-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sitesmexico.com\/noticias\/como-afecta-en-el-aprendizaje-el-deficit-de-atencion-tdah\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo afecta en el aprendizaje el d\u00e9ficit de atenci\u00f3n (TDAH)"},"content":{"rendered":"

El\u00a0Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n con Hiperactividad<\/strong>\u00a0(TDAH) es un trastorno neuroconductual caracterizado por la falta de atenci\u00f3n, el comportamiento impulsivo y una hiperactividad que son inadecuados para la edad del ni\u00f1o y afectan significativamente a sus actividades cotidianas, entre ellas la escuela. Los estudios dicen que hasta un 40% de los ni\u00f1os con TDAH tiene tambi\u00e9n problemas en la lectura, y en cualquier caso, la adquisici\u00f3n de esta capacidad suele presentar dificultades para muchos de estos ni\u00f1os.<\/p>\n

La lectura es un proceso dif\u00edcil ya que depende del adecuado rendimiento en otras funciones cognitivas. Entre ellas destacan el procesamiento fonol\u00f3gico, la atenci\u00f3n, la memoria y las funciones ejecutivas. Muchas de estas funciones est\u00e1n alteradas en el TDAH.\u00a0Uno de los problemas comunes en TDAH es la mala comprensi\u00f3n de lo que se lee<\/strong>. Para comprender un texto, debemos decodificar los s\u00edmbolos que componen el material escrito, es decir, las letras y s\u00edlabas, y a la vez ir d\u00e1ndoles un significado. El\u00a0cerebro\u00a0dispone de un mecanismo fundamental en la comprensi\u00f3n lectora: El bucle fonol\u00f3gico. Este es un componente de la memoria de trabajo que nos permite almacenar temporalmente cantidades limitadas de informaci\u00f3n como palabras o n\u00fameros, que pasados unos segundos se desvanecen. El bucle fonol\u00f3gico es fundamental para aprender vocabulario, para hacer c\u00e1lculos y para mantener en la memoria lo que vamos leyendo de forma que podamos interpretarlo. En m\u00faltiples investigaciones se ha encontrado que el bucle fonol\u00f3gico funciona peor en personas con\u00a0TDAH.
\nSin embargo, este fen\u00f3meno no es exclusivo de las personas con TDAH. En el a\u00f1o 2000, un estudio de la Universidad de British Columbia realizado con 966 personas de distintas edades, mostr\u00f3 que\u00a0los d\u00e9ficits en la memoria de trabajo eran caracter\u00edsticos de personas con alteraciones en la lectura a cualquier edad<\/strong>.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo mejorar la lectura?<\/h3>\n

Una de las conclusiones fundamentales de los estudios dicen que si no se tratan estas dificultades en la infancia, posiblemente persistan hasta la adolescencia y la edad adulta. Por eso, se plantea como una v\u00eda de intervenci\u00f3n la mejora de aquellas capacidades cognitivas que son prerrequisitos para la lectura.Entrenar la memoria de trabajo y la atenci\u00f3n en los ni\u00f1os<\/strong>\u00a0resulta b\u00e1sico para favorecer los procesos lectores. Y por supuesto, a leer mejor se aprende leyendo mucho, por eso es fundamental practicar con los ni\u00f1os, motivar la lectura con contenidos que les gusten y desarrollar una actitud positiva hacia esta tarea que con frecuencia les disgusta.<\/p>\n

Fuente:\u00a0http:\/\/www.muyinteresante.es\/<\/p>\n

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CONSECUENCIAS DE LOS RONQUIDOS EN LOS NI\u00d1OS<\/a><\/p>\n

D\u00c9FICIT DE ATENCI\u00d3N<\/b>\u00a0E HIPERACTIVIDAD EN MEXICO<\/a><\/p>\n

TRASTORNOS DEL HABLA. CAUSAS, S\u00cdNTOMAS Y TRATAMIENTO<\/a><\/p>\n

\u00f3mo identidicar si tu hijo padece trastorno por\u00a0d\u00e9ficit de atenci\u00f3n<\/b><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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