M\u00e9xico tiene el tercer porcentaje m\u00e1s alto de j\u00f3venes que ni estudian ni trabajan, conocidos como \u00abninis\u00bb, entre los 34 pa\u00edses de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE), s\u00f3lo debajo de Turqu\u00eda e Israel.<\/p>\n
El informe \u00abPanorama de la educaci\u00f3n 2013\u00bb de la OCDE revela que 24.7 por ciento de los j\u00f3venes de 15 a 29 a\u00f1os en 2011 se ubic\u00f3 como \u00abninis\u00bb, fen\u00f3meno que pr\u00e1cticamente ha mantenido ese nivel en una d\u00e9cada, lo que para el organismo indica que \u00abexiste una falla estructural\u00bb.<\/p>\n
La directora del Gabinete y Sherpa de la OCDE, Gabriela Ramos, opin\u00f3 que el fen\u00f3meno de los \u00abninis\u00bb es una \u00abtragedia individual\u00bb, pues implica la p\u00e9rdida de oportunidades, de capacidades y de recursos para que estos individuos tengan un desarrollo pleno.<\/p>\n
No obstante, dijo, para el pa\u00eds tambi\u00e9n significa una p\u00e9rdida de recursos econ\u00f3micos y humanos muy importante, los cuales son necesarios para construir una din\u00e1mica econ\u00f3mica mucho m\u00e1s beneficiosa, expuso en videoconferencia desde Par\u00eds, ciudad sede de la OCDE.<\/p>\n
\u00abEstos chicos se pierden, porque nadie est\u00e1 invirtiendo en ellos, ni en el trabajo est\u00e1n siendo capacitados, ni en la escuela est\u00e1n siendo atendidos, entonces este es un grupo de muy alto riesgo\u00bb, afirm\u00f3.<\/p>\n
El fen\u00f3meno de los \u00abninis\u00bb tiene una\u00a0explicaci\u00f3n de g\u00e9nero, pues la mayor proporci\u00f3n son mujeres, con 37.8 por ciento de las j\u00f3venes de 15 a 29 a\u00f1os, lo que es\u00a0tres veces mayor que el porcentaje para los hombres\u00a0en ese rango de edad, de 11 por ciento.<\/p>\n
Estas disparidades se explican, abund\u00f3, porque la mayor\u00eda de las mujeres j\u00f3venes que se encuentran ni empleadas ni en educaci\u00f3n o formaci\u00f3n son amas de casa, debido a\u00a0aspectos culturales,\u00a0como embarazos y matrimonios a temprana edad.<\/p>\n
Sin embargo, alert\u00f3,\u00a0el no trabajar ni estudiar tiene repercusiones desfavorables para las mujeres\u00a0en sus capacidades para obtener empleo m\u00e1s adelante, en la autosuficiencia y en la igualdad entre ambos sexos.<\/p>\n
Por otra parte, en M\u00e9xico se ha dado un crecimiento tanto en la cobertura educativa entre los ni\u00f1os de cuatro y 14 a\u00f1os (la cual es pr\u00e1cticamente del ciento por ciento en ese grupo de edad), como en los niveles de estudios alcanzados por los j\u00f3venes entre los 25 y 34 a\u00f1os, quienes tienen niveles de escolaridad m\u00e1s altos que generaciones anteriores.<\/p>\n
\u00abEsto nos dice que\u00a0cuando se toman buenas decisiones hay buenos resultados,\u00a0el hecho de que la educaci\u00f3n obligatoria haya obtenido estos logros en reformas de reciente hechura nos tiene que entusiasmar para seguir empujando hacia la adaptaci\u00f3n del sistema\u00bb, argument\u00f3.<\/p>\n
Sin embargo, la proporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n que ha obtenido al menos educaci\u00f3n media superior en M\u00e9xico es de s\u00f3lo 36 por ciento, uno de los porcentajes m\u00e1s bajos entre los pa\u00edses de la OCDE, donde\u00a0la media es de 75 por ciento, adem\u00e1s la distancia entre la educaci\u00f3n obligatoria y los estudios universitarios es todav\u00eda muy grande.<\/p>\n
Gabriela Ramos se\u00f1al\u00f3 que ello, unido al rezago educativo entre la poblaci\u00f3n de m\u00e1s de 15 a\u00f1os, aumenta considerablemente el riesgo de desvinculaci\u00f3n, tanto de la educaci\u00f3n como del mercado laboral entre los j\u00f3venes, que es de por s\u00ed ya grande en M\u00e9xico.<\/p>\n
El estudio de la OCDE arroja tambi\u00e9n que los beneficios sociales e individuales de la educaci\u00f3n aumentan a mayor nivel educativo, muchas veces de manera considerable.<\/p>\n
\u00abLa educaci\u00f3n paga\u00bb, sostuvo Ramos, al recomendar\u00a0invertir en la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y j\u00f3venes mexicanos,\u00a0porque es el seguro m\u00e1s importante que tienen los individuos contra el desempleo y para tener una vida productiva m\u00e1s beneficiosa y m\u00e1s retribuyente.<\/p>\n
No obstante, el informe tambi\u00e9n revela que\u00a0en M\u00e9xico el gasto anual por alumno es el m\u00e1s bajo entre los pa\u00edses de la OCDE,\u00a0la mayor proporci\u00f3n de recursos de la educaci\u00f3n se destina al pago de salarios y la relaci\u00f3n de alumnos por maestro es la mayor.<\/p>\n
El gasto en educaci\u00f3n en M\u00e9xico es de 6.2 por ciento del PIB, alrededor del promedio de la OCDE, de 6.3 por ciento, pero\u00a0el gasto por alumno es el m\u00e1s bajo entre los pa\u00edses analizados, de dos mil 993 d\u00f3lares al a\u00f1o, contra nueve mil d\u00f3lares en el organismo.<\/p>\n
En el gasto por estudiante se conjuntan los retos que tiene M\u00e9xico en materia educativa: un gasto p\u00fablico que es bajo por una d\u00e9bil recaudaci\u00f3n y que se divide en un universo de 40 millones de alumnos, mucho m\u00e1s amplio que en otros pa\u00edses del organismo.<\/p>\n
Adem\u00e1s,\u00a0M\u00e9xico destina 83.1 por ciento de su presupuesto para educaci\u00f3n a los sueldos de los profesores\u00a0y\u00a093.3 por ciento a la remuneraci\u00f3n del personal en su conjunto, que son los porcentajes m\u00e1s altos entre los 34 pa\u00edses de la OCDE, donde la media es de 62 y 78.2 por ciento, respectivamente.<\/p>\n
La relaci\u00f3n de alumnos por maestros tambi\u00e9n es una de los mayores entre los pa\u00edses OCDE, de\u00a028 estudiantes por profesor, mientras que la proporci\u00f3n en el organismo es de 14 alumnos por maestro<\/p>\n
La directora del Gabinete de la OCDE refiri\u00f3 que entre 2005 y 2010 el gasto en instituciones educativas en M\u00e9xico como porcentaje del PIB se redujo ligeramente por debajo de la media de la OCDE.<\/p>\n
Por ello es importante aprobar una reforma fiscal, pues\u00a0en materia educativa M\u00e9xico tiene necesidades de inversi\u00f3n,\u00a0de capacitaci\u00f3n y de gasto p\u00fablico, que no pueden cubrirse con la recaudaci\u00f3n tributaria actual, que es de 20 por ciento del PIB si se considera las contribuciones petroleras, y de s\u00f3lo 10 por ciento si se quitan \u00e9stas.<\/p>\n
\u00abSe necesitan m\u00e1s recursos porque por el perfil demogr\u00e1fico de M\u00e9xico, es ahora cuando tenemos que invertir en los chicos que est\u00e1n en educaci\u00f3n superior y media superior\u00bb, subray\u00f3 Ramos.<\/p>\n
No obstante, insisti\u00f3, aunque la tendencia del gasto en educaci\u00f3n en M\u00e9xico es al alza y hay una identificaci\u00f3n de la educaci\u00f3n como una de las prioridades,\u00a0gran parte de los recursos del sector est\u00e1n concentrados en la remuneraci\u00f3n del personal.<\/p>\n
El consultor de la Divisi\u00f3n de Innovaci\u00f3n y medici\u00f3n del progreso de la educaci\u00f3n de la OCDE, Rodrigo Casta\u00f1eda Valle, inform\u00f3 a su vez que en M\u00e9xico se ha observado un crecimiento moderado en los niveles educativos en los a\u00f1os recientes.<\/p>\n
En particular, dijo,\u00a0hoy la cobertura educativa es casi total entre los ni\u00f1os de cuatro a 14 a\u00f1os, y los j\u00f3venes de 25 a 34 a\u00f1os tienen hoy m\u00e1s altos niveles de escolaridad que las generaciones anteriores, al llegar nivel medio superior y universitario.<\/p>\n
No obstante, dijo,\u00a0la proporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n que ha obtenido al menos educaci\u00f3n media superior sigue siendo muy baja,\u00a0y la distancia entre la educaci\u00f3n obligatoria y los estudios universitarios es todav\u00eda muy grande en M\u00e9xico.<\/p>\n
Casta\u00f1eda Valle record\u00f3 que\u00a0la tasa de empleo en M\u00e9xico aumenta seg\u00fan el nivel educativo de las personas: de 62 por ciento entre quienes tienen estudios de secundaria e inferiores; de 71 por ciento con educaci\u00f3n media superior y de 79 por ciento con educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n
Sin embargo la tasa de desempleo tambi\u00e9n es m\u00e1s alta a mayor grado escolar: de 4.0 por ciento con educaci\u00f3n secundaria e inferior; de 4.4 por ciento con educaci\u00f3n media superior y de 4.8 por ciento con educaci\u00f3n universitaria, advirti\u00f3.<\/p>\n
Fuente:\u00a0http:\/\/www.dineroenimagen.com<\/a><\/p>\n PUBLICA GRATIS TU AVISO AQU\u00cd!!<\/a><\/p>\n \u00bfCU\u00c1NTO GANA UN SICARIO?<\/a><\/p>\n Foto: As\u00ed era el ‘Chicharito’ Hern\u00e1ndez de ni\u00f1o<\/a><\/p>\n C\u00d3MO ENSE\u00d1AR A LOS HIJOS A TRABAJAR DESDE PEQUE\u00d1OS<\/a><\/p>\n