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La generaci\u00f3n de \u2018nativos digitales\u2019<\/p>\n
En el universo online, 200 millones de tuits se mandan diario en el mundo, 864,000 horas de video son cargadas todos los d\u00edas en YouTube, 845 millones de usuarios tiene Facebook y 294 billones de e-mails se mandan diariamente en todo el planeta.<\/p>\n
Estas actividades de la vida en el ciberespacio resultan ser la actual din\u00e1mica de una clase de seres humanos que los cient\u00edficos llaman \u00abnativos digitales\u00bb; aquellos j\u00f3venes veintea\u00f1eros que nacieron entre 1981 y 2000, y que jam\u00e1s han vivido en un mundo sin computadoras, internet y tel\u00e9fonos celulares.<\/p>\n
La revista Quo, en su edici\u00f3n de abril 2012, describe el escenario en donde estos \u00abnativos\u00bb son f\u00e1ciles de encontrar: las tiendas de tecnolog\u00eda; lugares donde los j\u00f3venes prueban los \u00faltimos gadgets y est\u00e1n completamente sumergidos en las computadoras y tabletas exhibidas.<\/p>\n
De acuerdo con neurocient\u00edficos, como Gary Small y Susan Greenfield, a trav\u00e9s de estos \u00abnativos\u00bb es posible conocer el impacto que la tecnolog\u00eda tiene en el pensamiento y comportamiento del ser humano: en sus cabezas guardan muchas respuestas para comprender c\u00f3mo ser\u00e1 el cerebro del futuro.<\/p>\n
Y es que, de seguir con la actual din\u00e1mica de pasar muchas horas conectados a internet, el cerebro, que act\u00faa como centro de operaciones del cuerpo, podr\u00eda sufrir alteraciones permanentes, lo que dar\u00eda cabida a un nuevo tipo de ser humano.<\/p>\n
Por su parte, el escritor estadounidense Nicol\u00e1s Carr y el acad\u00e9mico Steven Pinker, contrarrestan la condena al uso excesivo de internet y privivilegian algunas ventajas que los largos periodos en la web pueden traer.<\/p>\n
Si el internet influye en la reconfiguraci\u00f3n del cerebro, \u00bfc\u00f3mo podr\u00edamos ser en el futuro?<\/p>\n
En profundo di\u00e1logo con… las m\u00e1quinas<\/p>\n
Cuando los \u00abnativos digitales\u00bb se encuentran en las tiendas de tecnolog\u00eda, todos, o al menos la gran mayor\u00eda, se encuentran en un profundo di\u00e1logo con las m\u00e1quinas que est\u00e1n en exhibici\u00f3n.<\/p>\n
Algunos navegan en internet y revisan su correo electr\u00f3nico, mientras escuchan m\u00fasica en su reproductor. Otros chatean, revisan su p\u00e1gina de Facebook, buscan videos en YouTube y se comunican a trav\u00e9s de su celular. Es decir, realizan varias cosas a la vez sin que su cerebro haga cortocircuito.<\/p>\n
El neurocient\u00edfico, Gary Small, comenta en una entrevista telef\u00f3nica a la revista Quo, que esta capacidad de hacer muchas tareas al mismo tiempo -o de ser multitasking, como le llaman los expertos- es una de las nuevas habilidades de los seres humanos.<\/p>\n
\u00abTambi\u00e9n est\u00e1n cambiando, por completo, los h\u00e1bitos de lectura\u00bb, a\u00f1ade Small. Por lo que cada d\u00eda es m\u00e1s fuerte la tendencia de leer superficialmente y escanear visualmente un texto, en busca de palabras claves.<\/p>\n
La profundidad de nuestro pensamiento, previenen varios autores, se est\u00e1 perdiendo r\u00e1pidamente. Pero no s\u00f3lo eso se est\u00e1 transformando en la cabeza de las nuevas generaciones, dice Small, tambi\u00e9n autor del libro iBrain. <\/em><\/p>\n \u00abMientras el cerebro desarrolla formas de adaptarse a las nuevas habilidades que exige el mundo tecnol\u00f3gico, est\u00e1 dejando a un lado habilidades sociales que son fundamentales, como leer las expresiones faciales durante una conversaci\u00f3n o analizar el contexto emocional de un gesto\u00bb, comenta.<\/p>\n El cient\u00edfico y director del Centro de Investigaci\u00f3n sobre la Memoria y el Envejecimiento de la Universidad de California, en Los \u00c1ngeles, aclara que la exposici\u00f3n constante a la computadora, los buscadores de informaci\u00f3n -como Google y Yahoo-, los tel\u00e9fonos inteligentes y dem\u00e1s gadgets tecnol\u00f3gicos est\u00e1n fortaleciendo nuevas secuencias neuronales en nuestro cerebro -como las que permiten que hagamos varias tareas a la vez- y debilitando las m\u00e1s antiguas, como las que hacen posible la comunicaci\u00f3n verbal o la empat\u00eda con otras personas.<\/p>\n \u00abCinco horas de uso de internet son suficientes para reconfigurar el cerebro y despertar partes de la corteza prefrontal que estaban dormidas\u00bb, comenta. Y lo peor es que aunque no somos conscientes de tal transformaci\u00f3n, las alteraciones cerebrales pueden volverse permanentes por medio de su repetici\u00f3n.<\/p>\n Reconfiguraci\u00f3n del cerebro v\u00eda internet<\/p>\n Reconfigurar el cerebro con el uso de internet parece una aseveraci\u00f3n demasiado dr\u00e1stica. Sin embargo, Gary Small es el \u00fanico cient\u00edfico en el mundo que puede hacerla.<\/p>\n En 2008, realiz\u00f3 un estudio nombrado ‘Tu cerebro en Google’, para analizar c\u00f3mo responde el cerebro al uso de Internet. Para ello el cient\u00edfico no eligi\u00f3 los videojuegos o las redes sociales, sino una actividad cotidiana y aparentemente inocente, como la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n en Google.<\/p>\n Small y su equipo trabajaron con 12 experimentados internautas y 12 novatos en el mundo tecnol\u00f3gico. Todos ellos, voluntarios de entre 55 y 76 a\u00f1os. El estudio consisti\u00f3 en realizar una b\u00fasqueda de internet, mientras sus cerebros eran escaneados.<\/p>\n Los resultados revelaron que la actividad cerebral de los experimentados internautas era mucho mayor que la de los novatos y se detect\u00f3, particularmente, en la parte izquierda del \u00e1rea frontal del cerebro; un \u00e1rea que se encarga de controlar la habilidad de las personas para tomar decisiones e integrar informaci\u00f3n compleja.<\/p>\n A su vez, esta parte del cerebro tambi\u00e9n est\u00e1 ligada a la memoria operativa, que es nuestra habilidad de retener y manipular informaci\u00f3n durante periodos cortos de tiempo.<\/p>\n Seis d\u00edas despu\u00e9s, los cient\u00edficos pidieron a los 12 novatos que dedicaran una hora diaria al uso de internet, antes de acudir a la segunda sesi\u00f3n. Y el resultado fue impactante: los esc\u00e1neres practicados la segunda vez revelaron que la actividad en la corteza prefrontal -antes dormida en el grupo de novatos- era la misma que la de los 12 experimentados.<\/p>\n Esto significa, explica Gary Small, que cinco horas de internet son suficientes para alterar y reconfigurar nuestro cerebro.<\/p>\n \u00abSi es tan sensible a la tecnolog\u00eda y una hora frente a la computadora puede detonar alteraciones, \u00bfqu\u00e9 sucede cuando pasamos m\u00e1s tiempo en l\u00ednea? \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 ocurriendo en el cerebro de los j\u00f3venes que pasan ocho horas diarias conectados a internet o pegados a los videojuegos?\u00bb, se pregunta el cient\u00edfico.<\/p>\n La respuesta, nadie la sabe.<\/p>\n Distra\u00eddo y distante: el nuevo homo<\/p>\n Para Susan Greenfield, una de las cient\u00edficas m\u00e1s importantes del Reino Unido, estamos viviendo un \u00abcambio mental\u00bb sin precedentes. \u00bfEstamos en la antesala de volvernos otro tipo de seres humanos? \u00abCreo que s\u00ed\u00bb, responde.<\/p>\n \u00abLa web infantiliza nuestros cerebros. El permanecer horas en la pantalla no permite que se desarrollen los conceptos abstractos ni la imaginaci\u00f3n. Nos estamos transformando en ni\u00f1os, criaturas que literalmente tenemos espacios cortos de atenci\u00f3n\u00bb, sentencia la neurocient\u00edfica.<\/p>\n \u00abNos estamos convirtiendo en personas que se distraen con facilidad y que, adem\u00e1s, tienen problemas para relacionarse cara a cara\u00bb, agrega.<\/p>\n En la opini\u00f3n de Greenfield, la influencia del internet debe analizarse desde varias esferas: las redes sociales, los buscadores y los juegos online, ya que el que la gente pasa mucho tiempo interactuando a trav\u00e9s de la pantalla puede llegar a ser emocionalmente distante y ver la vida como una serie de tareas l\u00f3gicas que exigen una reacci\u00f3n inmediata.<\/p>\n La profesora de Farmacolog\u00eda en la Universidad de Oxford, aclara que el cerebro es muy sensible al cambio y a los est\u00edmulos externos.<\/p>\n \u00abA nivel microcelular, la red infinitamente compleja de c\u00e9lulas nerviosas que integran las partes del cerebro cambian en respuesta a ciertas experiencias y est\u00edmulos.<\/p>\n \u00abEl cerebro, en otras palabras, es maleable no solo durante la infancia, sino en la edad adulta. Tiene el mandato evolutivo de adaptarse\u00bb, se\u00f1ala la primera mujer en dirigir The Royal Institution of Great Britain, el centro independiente de investigaci\u00f3n cient\u00edfica m\u00e1s antiguo del mundo.<\/p>\n \u00bfM\u00e1s listos o m\u00e1s tontos? El dilema<\/p>\n El escritor estadounidense Nicholas Carr tambi\u00e9n lleva a\u00f1os hablando de las consecuencias del uso excesivo de internet.<\/p>\n \u00abSi sabiendo lo que hoy sabemos sobre la plasticidad del cerebro y quisi\u00e9ramos inventar un medio para reconfigurar los circuitos mentales de forma r\u00e1pida, muy probablemente acabar\u00edamos dise\u00f1ando algo que se ve y funciona como internet\u00bb, declara Carr en su libro, The Shallows<\/em>.<\/p>\n Carr sostiene que el uso de hiperv\u00ednculos ha provocado que nos encontremos en un momento de transici\u00f3n entre dos formas distintas de pensar.<\/p>\n \u00abPara acceder a la riqueza de internet estamos dando a cambio nuestro proceso de pensamiento lineal\u00bb, escribe. \u00abEstamos sustituyendo el pensamiento tranquilo, centrado y sin distracciones, por la necesidad de tomar informaci\u00f3n vorazmente de todas partes. Y cuanto m\u00e1s r\u00e1pido accedamos a ella, mejor\u00bb.<\/p>\n Por su parte, el profesor de Psicolog\u00eda de la Universidad de Harvard, Steven Pinker, se ha encargado de calificar las condenas por el uso excesivo de internet, como expresiones de p\u00e1nico sin fundamento.<\/p>\n Pinker, autor del libro The Stuff of Thought<\/em>, parece ir contracorriente cuando afirma que la experiencia no renueva la capacidad del cerebro de procesar informaci\u00f3n.<\/p>\n \u00abSe dice que programas como PowerPoint est\u00e1n reduciendo el discurso a vi\u00f1etas. Tambi\u00e9n que los buscadores est\u00e1n disminuyen nuestro nivel de inteligencia y nos invitan a mirar superficialmente un texto, en lugar de analizarlo a profundidad.<\/p>\n \u00abLo cierto es que la tecnolog\u00eda y el internet nos est\u00e1n ayudando a manejar, buscar y recuperar la producci\u00f3n intelectual colectiva. Lejos de hacernos tontos, nos vuelven cada vez m\u00e1s listos\u00bb, sostiene el tambi\u00e9n columnista del New York Times. <\/em><\/p>\n Gary Small y Susan Greenfield dicen no est\u00e1r en contra de internet, sino de su uso excesivo. Comprenden que la tecnolog\u00eda es parte de la cotidianidad, pero coinciden en se\u00f1alar que es necesario encontrar el balance entre \u00a0la vida real y la vida online.<\/p>\n \u00abMe preocupa que los j\u00f3venes pasen m\u00e1s de cinco horas al d\u00eda en internet y que su cerebro no se desarrolle de forma normal\u00bb, manifiesta Greenfield. \u00abCreo que tenemos la oportunidad de crear un ambiente que ayude a las nuevas generaciones a desarrollar su creatividad e identidad. Ahora, tenemos la tarea de pensar c\u00f3mo conseguirlo\u00bb, concluye.<\/p>\n Fuente: http:\/\/www.cnnexpansion.com<\/p>\n AS\u00cd BORRA LOS RECUERDOS EL CEREBRO<\/b><\/a><\/p>\n Preguntas y respuestas sobre el cerebro<\/b> adolescente<\/a><\/p>\n MICHAEL JACKSON ENTERRADO SIN SU CEREBRO<\/b><\/a><\/p>\n Mirar m\u00e1s de dos horas de TV da\u00f1a el cerebro<\/b> de los ni\u00f1os<\/a><\/p>\n